مختبر تعلم الأراضي الرطبة

مختبر تعلم الأراضي الرطبة

في عام 2012 ، استفادت مدرسة كامبل الابتدائية من فرصة فريدة لتوسيع نهجها العملي القائم على الاستفسار في التعليم من خلال تحويل منطقة رطبة ومستنقعية من فناء المدرسة إلى مختبر تعلم الأراضي الرطبة.


لمحة عن مختبر تعلم الأراضي الرطبة

تاريخ التنمية

تم إنشاء مختبر التعلم ويتلاندز تخليدا لذكرى ليزلي ميد ، التي خدمت مجتمع كامبل لسنوات عديدة. كما أعطت كامبل فكرة البركة الربيعية التي لدينا اليوم. قبل أن تكون هناك بركة ربيعية في مستنقعات كامبل ، كان هناك نبع صغير في صندوق الرمل الخاص بنا. كان الطلاب يحفرون ويحفرون في الرمال حتى وصلوا إلى النبع وأصبح بركة ربيعية تزدهر بالماء. أدى هذا إلى إنشاء نطاق حيوي وهذا هو سبب وجود مختبر التعلم للأراضي الرطبة الآن.

الهدف

مختبر تعلم الأراضي الرطبة هو موئل معتمد للحياة البرية يوفر العناصر الأربعة الأساسية للبقاء: الغذاء والماء والغطاء / المأوى وأماكن تربية الصغار. هذا يعني أن لديها كل الاحتياجات الضرورية للبقاء على قيد الحياة. يمكن استخدامه أيضًا لتدريس الدروس أثناء الاجتماعات الصباحية وطوال اليوم. لا ترى كل يوم نظامًا بيئيًا جميلًا به الكثير من النباتات والحيوانات المزدهرة في جميع أنحاء منطقة مغلقة خارج الفصل الدراسي.

النظام الإيكولوجي

يشتمل النظام البيئي للأراضي الرطبة على كائنات متعددة مثل اللبلاب الإنجليزي الذي يحيط بالأراضي الرطبة ، والنمل الأحمر الذي أحدث ثقوبًا صغيرة في الأوساخ ، والقطط التي تشبه كلاب الذرة التي يبدو أنها تتسلق السياج. جميع نباتاتنا مترابطة بطريقة أو بأخرى ، مما يسمح لنباتاتنا بالاستمرار في النمو بشكل صحي كل موسم.

مزيد من المعلومات:

ما هو مختبر تعلم الأراضي الرطبة؟
كيف يعمل مختبر تعلم الأراضي الرطبة على تعزيز أهداف تعلم الإنجليزية؟
كيف أنشأنا مختبر تعلم الأراضي الرطبة؟

 


ما هو مختبر تعلم الأراضي الرطبة؟

  • أ 250 قدم مربع منطقة دراسة الحياة البرية يشمل رأس نابض موسع ؛ المنطقة التي يتدفق فيها الماء من الأرض. يحيط بالمنطقة سياج لحماية النباتات والحيوانات مما يسمح بزيارات تحت إشراف المعلم. تم دمج المقاعد والخطوات الصخرية في منطقة الدراسة لتوفير مناطق آمنة للمراقبة وجمع البيانات. تم إدخال بيض البرمائيات والكائنات الحية الدقيقة الأخرى من Long Branch Nature Center في الموائل.
  • A منطقة الرمل واللعب تم إنشاؤه وحوافه مع جذوع الأشجار والجذوع والصخور.
  • يذهب الفائض من نبع الأراضي الرطبة إلى أ تيار جاف مما يؤدي إلى حديقة المطر ثم إلى 60 × 2 قدم بيو سويل نباتي. بيو سويل يحتوي ويوجه المياه الجوفية من التسربات الطبيعية التي تحدث في جميع أنحاء المنطقة. المستنقعات الحيوية عبارة عن منخفض ضحل تم إنشاؤه في الأرض لقبول جريان المياه ونقله وترشيحه.
  • تشمل الخطط المستقبلية أ أعمى الطيور، وهي بنية تسمح للأطفال بمراقبة الطيور من مسافة قريبة و ملاحظة ظهر السفينةق في منطقة الدراسة.

أعلى الصفحة


كيف يعمل مختبر تعلم الأراضي الرطبة على تعزيز أهداف EL?

كامبل هي مدرسة التعلم الاستكشافية. إحدى الممارسات الأساسية هي رحلة التعلم. رحلة التعلم هي تحقيق متعمق مصمم حول موضوع مقنع. تدمج الرحلات الاستكشافية معايير الدولة للتعلم (SOL) في المناهج الدراسية بطريقة عملية يمكن الوصول إليها وإشراك الطلاب. سيكون مختبر تعلم الأراضي الرطبة جزءًا مهمًا من العمل الميداني الذي ينطوي عليه الرحلات الاستكشافية. يتطلب العمل الميداني من الطلاب زيارة نفس المكان مرارًا وتكرارًا على مدى فترة زمنية طويلة لجمع البيانات من خلال أدوات مثل المقابلات والرسم ورسم الخرائط والمراقبة. تدمج كامبل مختبر تعلم الأراضي الرطبة في العديد من بعثاتها التعليمية. مختبر تعلم الأراضي الرطبة هو امتداد طبيعي للقيم والمعتقدات التي تعتز بها كامبل. على وجه التحديد:

  • يوفر مكانًا للطلاب للتفاعل مع الخبراء في مجالات البيئة والبيولوجيا والجيولوجيا والنظم البيئية وأنظمة المياه ؛
  • مساعدة الطلاب على فهم قضايا الحياة الواقعية حول مستجمعات المياه من حيث صلتها بأرلينجتون وفرجينيا الشمالية وخليج تشيسابيك ؛
  • خلق فرصًا للطلاب للعمل بشكل تعاوني مع شركاء المجتمع ، مثل Long Branch Nature Center ، و Arlingtonians for a Clean Environment ، و Virginia Land and Water ، و Department of Environment Science ، و Parks and Recreation ، وغيرها في مجتمعنا.

أعلى الصفحة


كيف أنشأنا مختبر تعلم الأراضي الرطبة؟

Dمرحلة esign

في عام 2010 ، عينت لجنة كامبل سكول يارد مصمم المناظر الطبيعية ، نانسي سترينيست من Earthplay ، LLC ، للمساعدة في معالجة مشكلة تدفق المياه إلى الملعب من النبع والتسربات. تم تصميم خطة لمعمل تعلم الأراضي الرطبة. بدأت أنشطة جمع التبرعات الجادة في خريف عام 2011 واستمرت حتى عام 2012. وتضمنت أنشطة جمع التبرعات نداءً للتبرع على مستوى المجتمع ، وحفلًا موسيقيًا لفصل الشتاء ومزادًا صامتًا ، ونحلة تهجئة للطلاب ، وبيع خبز ومنح. على مدار عام ونصف ، تم الحصول على الإذن والتصاريح من إدارة المرافق والعمليات للمدارس العامة في أرلينغتون وإدارة الخدمات البيئية. تم منح عقد البناء إلى Tom Hunt من Green Earth Landscaping، LLC في صيف عام 2012.

مرحلة البناء

بدأ البناء في سبتمبر 2012. أبهر توم وطاقمه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وسعدوا وهم يشاهدون التقدم. تمت مراقبة الحفارات وأنشطة بناء الجسور عن كثب من قبل طلاب VPI الذين يبلغون من العمر 4 سنوات والذين تقع مقطورتهم بجوار الموقع. تعاون توم ونانسي طوال مرحلة البناء لإجراء أي تعديلات مطلوبة وتعديل الخطة لتناسب الموقع واحتياجاتنا.

النبات الكبير

في 13 أكتوبر 2012 ، قام 200 زائد من المتطوعين المجتمعيين بزرع أكثر من 560 نوعًا من النباتات والأشجار المحلية في منطقة الأراضي الرطبة. تم اختيار النباتات خصيصًا للموقع وقدمها ليزا برايت أوف إيرث سانجا. قام مستكشف النسر المستقبلي وخريج كامبل ، بول ب ، بتنسيق اليوم بمساعدة المعلم المتقاعد بات فيندي أوغلو وليزا ونانسي. يقوم الكشافة والآباء والأمهات من فرقة 648 ببناء المقاعد السبعة المتناثرة في المنطقة. قدم مركز لونج برانش الطبيعي بعض النباتات والأدوات لهذا اليوم. قام الوالدان ، بول وجان غرونيمير ، بتسجيل أسماء المتبرعين على السبورة لاستخدامها على السياج والجسر. قام المتطوعون أيضًا بإزالة كمية هائلة من الأنواع الغازية من التلال المجاورة للأراضي الرطبة. كان اليوم عرضًا رائعًا لروح المجتمع والالتزام تجاه كامبل من قبل الموظفين والطلاب والأصدقاء.

الاخلاص  احتفالات

في 29 أكتوبر 2012 ، أقيم حفل تكريس صغير في موقع الأراضي الرطبة. وأدلى بهذه الملاحظات مديرة المدرسة مورين نيسلرود ، ومصممة المناظر الطبيعية ، ونانسي سترينيست وجان ماكماهون ، عضو لجنة المدرسة. غنى الطلاب جلجل الأراضي الرطبة  بواسطة الموظف شيرلي أتكينز. في يوم السبت الموافق 20 أبريل 2013 ، سيتم عقد بيت مفتوح للاحتفال بمختبر كامبل ويتلاندز التعليمي وساحة المدرسة.

أعلى الصفحة


الأراضي الرطبة في مارس 2015

صور كريستي بريستاويك

أعلى الصفحة


آخر التحديثات

أعلى الصفحة