الشخصية - المطالبة 2

يواصل طلاب كامبل إظهار السلوكيات الأخلاقية من خلال
ممارسة ثقافة الاحترام والمساهمة فيها.


نظرة عامة
يُظهر الطلاب الوكالة من خلال تمثيل طريقة كامبل ، وإظهار الاحترام للكائنات الحية ، والمشاركة في حملات مكافحة التنمر والتعاطف. تزيد هذه المهارات من مشاركة الطلاب وتهيئهم أيضًا للحياة خارج كامبل. يرتبط سلوك الطلاب ومشاركتهم وإنجازهم ارتباطًا وثيقًا.

تعمل طريقة كامبل كلغة مشتركة للتحدث عن الشخصية مع الطلاب عبر الإعدادات. "أحترم" هو التركيز الأول عن قصد في سبتمبر ، حيث يطور الطلاب الحقوق والمسؤوليات والآمال والأحلام في الفصول الدراسية. على مدار العام ، يتم تسليط الضوء على الطلاب والموظفين الذين يعرضون The Campbell Way من خلال جائزة Golden Apple وفي اجتماع المجتمع.

يثبت الطلاب أنهم أشخاص أخلاقيون من خلال اجتماعات الطاقم الصباحية ودروس الإرشاد والعمل الصفي. هناك ثقافة مدرسية منتشرة تتمثل في رعاية وإظهار سلوك اجتماعي محترم. تظهر بيانات التعليق والإحالات إلى المكتب أن الطلاب يظهرون السلوك المناسب. يظهر عمل الطلاب ونشاطهم مواقف وأفعال استباقية. ارتفعت بيانات تحصيل الطلاب مع انخفاض الانضباط والصراعات.

البيانات
في كل خريف ، يقوم الطلاب في الصفوف الثالث والرابع والخامس بإجراء تقييم للاحتياجات suمسح الطالب CC2- انقر لعرض مقروءrvey لتحديد ما يرون أنه أكبر احتياجات عاطفية اجتماعية في مجتمع طلاب كامبل. في خريف 2018 ، أفاد عدد أقل من الطلاب بنسبة 15.46٪ أن التنمر والمضايقة كانت مخاوف في كامبل مقارنةً بعام 2017.

 

بيانات الإحالة ، انقر على الرسم البياني لعرض قابل للقراءةكان هناك أيضًا انخفاض في إحالات الطلاب إلى مستشار المدرسة للمساعدة في قضايا مثل التفاعلات الاجتماعية ، وقضايا الأقران ، والتنمر.

 

 

انخفضت النسبة المئوية لإحالات الطلاب إلى مستشار المدرسة للمساعدة في حالات التنمر وقضايا الأقران والتفاعلات الاجتماعية بشكل كبير بعد التنفيذ على مستوى المدرسة لمنهج Upstander والوقاية من التنمر. بالإضافة إلى ذلك ، تؤيد استجابات طلاب الصف الخامس التالية من الاستطلاع القائم على الموقع لربيع 5 مناخًا محترمًا في كامبل:

  • ذكر 94٪ من الطلاب أنهم لم يتعرضوا أبدًا للتنمر عبر وسائل التواصل الاجتماعي أو الرسائل النصية.
  • أفاد 86٪ من الطلاب أنهم يشعرون بالأمان التام أو الأمان التام في المدرسة.
  • أفاد 78 ٪ من الطلاب أنهم لا يعاملون أبدًا بشكل مختلف من قبل الطلاب الآخرين بسبب العرق أو العرق أو الجنس.
  • أفاد 74٪ من الطلاب أن البالغين في المدرسة يطبقون القواعد بشكل عادل.
  • أفاد 78٪ من الطلاب بأنهم يشعرون بأنهم ينتمون إلى المدرسة.
  • ذكر 94٪ من الطلاب أن لديهم شخصًا بالغًا للتحدث معه عند الانزعاج في المدرسة.
  • أفاد 73٪ من الطلاب أنهم يتعاملون مع طلاب مختلفين عن أنفسهم.

العديد من الردود أكثر تفضيلًا من تلك الواردة من الطلاب في أماكن أخرى APS المدارس الابتدائية.

الشخصية - المطالبة 2       الاحترام      آمن

العيش على طريقة كامبل
أثناء EL Night في Campbell ، غنى الطلاب "The Campbell Way Song" وقابلت العائلات كل سطر من Campbell Way بأحد مبادئ تصميم EL لمساعدتهم على فهم المبادئ المهمة التي توجه ممارساتنا في Campbell. دعمًا لمبدأ التنوع والشمول ، تم تقديم النشاط باللغتين الإنجليزية والإسبانية.

طريق كامبل سي 2           الطلاب فيما يتعلق بوثيقة الإنجليزية        الطلاب يراجعون طريق كامبل باللغة الإسبانية
اضغط على الصورة لعرض أكبر.


تعكس قطع ممر الطالب طريقة كامبل
يؤلف طلاب الصف الخامس في كامبل قطعة فقرة للتواصل مع مجتمع كامبل حول كيفية تطبيقهم لطريقة كامبل لإحداث تغيير في حياتهم. يلقي الطلاب هذه الخطب على جمهور كبير من مئات الآباء والمعلمين. يتسم الطلاب بشفافية كبيرة بشأن التحديات الفردية والتقدم. تعكس خطابات المقاطع قيم ونمو طلاب كامبل. انقر على الرابط أدناه لقراءة بعض المقتطفات من خطب ربيع 2018:
2018 تأملات الطلاب

جائزة التفاح الذهبي
منذ العام الدراسي 2016-2017 ، يُمنح المعلم أو الموظف كل شهر جائزة التفاحة الذهبية لتجسيد مبدأ التصميم لهذا الشهر. تظهر ترشيحات الطلاب أنهم قادرون على التعرف على السلوكيات الأخلاقية لدى البالغين في المدرسة.

اقتراع الطالب من العام الدراسي 2018-19 لمبدأ التصميم "أحترم"

ورقة اقتراع التفاح الذهبي       عرض التطبيق الذهبي       المعلمين الحاصلين على جائزة التفاحة الذهبية
يقدم الطلاب جائزة التفاحة الذهبية
اضغط على الصورة لعرض أكبر.

منع البلطجة
يتعلم الطلاب في رياض الأطفال حتى الصف الخامس كيفية التعرف على التنمر والإبلاغ عنه ورفضه. هذا موضح في ملف فيديو تم إنشاؤه بواسطة طلاب الصف الرابع في العام الدراسي 2017-2018. إنهم يعرفون أن "المتفرجين" هم أشخاص يمارسون السلوك الأخلاقي من خلال هزيمة التنمر. تحدد لوحة الإعلانات ، التي أنشأها الطلاب ، ما الذي سيفعله أحد كبار الشخصيات إذا شاهد التنمر. وقع الطلاب على تعهد Upstander في عام 2017 ومرة ​​أخرى في عام 2018.

نحن منتصرون راية  يكتب الطلاب تعهدات أفضل  توقيع تعهد المتفوقين

في العام الدراسي 2017-2018 ، قدم طالب في الصف الثالث مقالًا في APS  مسابقة مقال مارتن لوثر كينغ جونيور. اختار الطالب دون أن يفاجأ بتركيز المقال على "أن تكون مؤثرًا". شجع المقال الطلاب الآخرين على محاولة أن يكونوا مؤيدين أيضًا. "لا أريد أن لا يعرف الطلاب الآخرون كيفية التعامل مع المتنمرين". هذا يدل على أن الطلاب قد استوعبوا مهمة المؤيد.

رد طلاب الصف الرابع على السؤال التالي: "هل تعتقد أن المتفرجين يتحملون مسؤولية التعامل مع الآخرين بحنان؟ أو ، هل تعتقد أنه يكفي أن ندرك فقط كيف يشعر الشخص (التعاطف)؟ لما و لما لا؟ يرجى تقديم مثال واحد على الأقل لشرح رأيك ". ردود الطلاب أدناه:

الرد 1              الرد 2            الرد 3

اللافتات الرحمة
في كامبل ، قام الطالب بإنشاء لافتات توضح قيمة الطلاب. في اليوم الأول من اختبار SOL في عام 2018 ، تلقى الطلاب الذين تم اختبارهم ملاحظات تشجيعية من طلاب الصف الثاني. في عام 2 ، صمم طلاب الصف الرابع ملصقات تشجع الطلاب الآخرين في كامبل على نشر اللطف. تضمنت الملصقات علامات تبويب مزعجة تحتوي على رسائل تقترح أفعالًا مفيدة أو عطوفة يمكنهم القيام بها ، مثل: "صفحة الحيوانات الأليفة أو الاحتفاظ بشركتها" و "كن مؤيدًا" و "امدحها" ؛ أو ملاحظات تشجيعية مثل "أنت تقوم بعمل رائع" و "التخلص منه". في العام الدراسي 2018 ، نظم الطلاب حملة للتبرع بالجوارب لمناصرة الأطفال والبالغين المحتاجين في مجتمعنا. غالبًا ما ينشئ طلاب كامبل لافتات تلقائية حول رعاية السلاحف ، وعدم تناول العنب حتى تنضج ، أو عدم التدخين في الحرم الجامعي ، أو عدم إزعاج صغار البط. يشعر الطلاب بالحاجة إلى تقديم المشورة للمجتمع الأكبر حول هذه الموضوعات التي تعزز الاحترام لجميع الكائنات الحية.

حل المشكلات الأخلاقية
يقترح طلاب الصف الثالث حلولاً محترمة وعادلة للمعضلات الأخلاقية الواقعية. ابتكر طلاب الصف الأول حلولًا للنزاعات حول التقلبات الشائعة جدًا. واقترحوا العد حتى 60 ثم التخلي عن التأرجح لنظير. كما كتبت طالبة في الصف الأول لتعلق على صورتها ، "أعتقد أن العد إلى 1 يجعل الناس [يشعرون] بالهدوء والسعادة. والناس لا [يقاتلون] ". كتب طالب آخر ، "عد إلى 60/60 دقيقة في مدرستي وهذا عادل لكل طفل يتأرجح."

رعاية الحيوانات في كامبل
يضم مجتمع كامبل مجموعة متنوعة من الحيوانات بما في ذلك الأرانب والأسماك والضفادع والسمندل وبطة البط والسحلية والعديد من السلاحف. يقوم الطلاب بشكل طبيعي برعاية الحيوانات والدفاع عنها. إن الاهتمام بالآخرين وإكمال الوظائف المهمة يبني وكالة لدى الطلاب ويسمح لهم بإظهار الاحترام لجميع الكائنات الحية.

يلاحظ الزوار الطريقة التي يهتم بها الطلاب بحيواناتنا.   https://vimeo.com/303145810

اعلانات الصداقة
يحدد طلاب كامبل السلوك الأخلاقي كميزة يبحثون عنها في صديق. قام طلاب الصف الثالث بعمل "إعلانات مطلوبة للمساعدة" للأصدقاء. بناءً على معاييرهم الخاصة بالصديق ، يقدر طلاب كامبل السلوك الأخلاقي والاحترام. حدد طلاب كامبل أنهم يريدون أصدقاء محترمين ، ومواطنين صالحين ، ومسؤولين ، ولا يقعون في مشاكل ، ويساعدون الناس ، ومخلصون.      إعلانات الصداقة من قبل الطلاب

تقديمات الشعر سلام
عشيق كامبلطالبة تقرأ شعرها لأقرانهاإن إحساسهم بالمسؤولية والتعاطف لا يقتصر على البشر والحيوانات في مجتمعاتهم. يمتد تعاطفهم إلى المجتمع الأكبر والبيئة الطبيعية. اختار الطلاب الكتابة عن التعاطف مع الناس وحماية البيئة في ظل معايير مفتوحة على مصراعيها في مسابقة شعرية.  اضغط على الصورة لعرض أكبر.

قصيدة من الطالب 1          قصيدة من الطالب 2


البعثات تؤدي إلى سلوكيات أخلاقية
تعزز العديد من مشاريع الرحلات الاستكشافية العمل الإيجابي في المجتمع الأكبر. يصبح الطلاب دعاة لأفراد المجتمع لعرض السلوكيات الأخلاقية. في كامبل ، نحدد الإشراف البيئي على أنه سلوك أخلاقي.

نشرة إعلانية لسوق المزارعين من الدرجة الثانية وأكياس قابلة لإعادة الاستخدام
شجع طلاب الصف الثاني المجتمع على تناول طعام صحي ودعم المزارعين المحليين من خلال أسواق المزارعين المحليين. ابتكر الطلاب ملصقات للتعليق حول المجتمع الأكبر وصمموا أكياسًا قابلة لإعادة الاستخدام تسلط الضوء على الفوائد والأسباب للذهاب إلى أسواق المزارعين.
اضغط على الصورة لعرض أكبر.

علامات سوق المزارعين نشرت في المجتمع                                          الطلاب يعرضون عملهم في سوق المزارعين
لافتات سوق المزارعين المنشورة في مجتمعنا الطلاب تظهر عمل سوق المزارعين

الدرجة 1 ART Bus Expedition
روج طلاب الصف الأول لاستخدام نظام حافلات Arlington Transit (ART) من خلال تعليم المجتمع كيفية استخدام الحافلات المحلية.aps وكيفية التنقل في نظام الحافلات. شجع الطلاب على استخدام حافلات ART كوسيلة لتكون أكثر صداقة للبيئة. تعلم الطلاب أيضًا أن بعض الأشخاص ذوي الإعاقة يعتمدون على وسائل النقل العام. يتميز الفيديو التالي بالرحلة الاستكشافية.
https://www.apsva.us/post/campbells-art-bus-project-featured-green-scene/

اضغط على الصورة لعرض أكبر.

حافلة ART 1           ART حافلة 2       ملصق الفن

أعلى الصفحة