قراءة العنوان الأول

تواصل مع فريق القراءة

كاثي كامبل فيرجينا مونتميني ايرين واتسون

محادثة المدير حول العنوان الأول في Campbell 2020-2021


العنوان الأول هو أكبر برنامج ممول اتحاديًا للتعليم الابتدائي والثانوي في الدولة. أعيد اعتماده بموجب قانون "عدم ترك أي طفل خلف الركب" لعام 2001 ، ويساعد تمويل الباب الأول أقسام المدارس المحلية على توفير فرص تعليمية متساوية للطلاب ذوي الأداء المنخفض في المدارس ذات الاحتياجات الاقتصادية. أي مدرسة بها 35٪ أو أكثر من الطلاب في وجبة غداء مجانية أو مخفضة مؤهلة للحصول على أموال الباب الأول. الهدف من العنوان الأول هو تمكين جميع الطلاب من القراءة على مستوى الصف وتلبية معايير الولاية والمعايير المحلية. يلتزم مكتب العنوان الأول بالجهود المشتركة لإزالة فجوة التحصيل بين جميع الطلاب في مدارس أرلينغتون العامة.

يمول العنوان الأول من Arlington في القراءة والرياضيات أو وظائف التدخل التي تدعم الطلاب. يمكن أيضًا استخدام أموال الباب 1 لشراء مواد تعليمية تكميلية ، وتوفير التطوير المهني للمعلمين وتوفير أنشطة مشاركة الأسرة.

تركز البرامج على مستوى المدرسة على البرنامج التعليمي الشامل للمدرسة لرفع التحصيل الدراسي لجميع الطلاب. Barcroft و Hoffman- Boston و Drew و Barrett و Campbell و Carlin Springs و Randolph لديها برامج على مستوى المدرسة. تكملة تعليمات العنوان الأول ولا تحل محل تعليمات الفصل الدراسي العادية. تعمل هذه التعليمات على تسريع تقدم الطلاب نحو تحقيق هدفنا المتمثل في الأداء على مستوى الصف في القراءة والرياضيات.

يلعب الآباء أيضًا دورًا مهمًا في العنوان الأول. ويتم تشجيعهم على المشاركة في تعليم أطفالهم من خلال القراءة لأطفالهم ، وحضور المؤتمرات والاجتماعات التي ترعاها المدرسة وبرنامج Title I.


ملف تعريف جودة المدرسة

http://schoolquality.virginia.gov/schools/campbell-elementary

حق الوالدين في الحصول على معلومات حول المعلمين

يضمن قانون كل طالب ينجح لعام 2015 (ESSA) لأولياء الأمور في مدارس الفصل الأول الحق في طلب معلومات معينة عن معلمي أطفالهم. المعلومات التي يحق لك طلبها عن معلم طفلك هي:

  1. ما إذا كان المعلم قد استوفى مؤهلات الدولة ومعايير الترخيص لمستويات الصف والمواد التي يكون المعلم مسؤولاً عنها.
  2. ما إذا كان المعلم يقوم بالتدريس في ظل حالة الطوارئ أو أي حالة مؤقتة أخرى تم من خلالها التنازل عن مؤهلات الدولة للترخيص.
  3. درجة البكالوريا الكبرى من الشهادة أو الدرجة التي يحملها المعلم ، ومجال انضباط الشهادة أو الدرجة العلمية.
  4. ما إذا كان يتم تقديم خدمات للطالب من قبل مساعدين مهنيين ، وإذا كان الأمر كذلك ، فإن مؤهلاتهم.

إذا كنت ترغب في الحصول على معلومات إضافية حول هذا الموضوع ، يرجى الاتصال بمدير مدرسة طفلك.

حق الوالدين في طلب معلومات حول التقييم بعد التخفيض

يضمن قانون كل طالب ينجح لعام 2015 (ESSA) القسم 1112 (هـ) (2) لأولياء أمور الطلاب في مدارس العنوان الأول الحق في طلب معلومات حول سياسات الولاية أو القسم فيما يتعلق بمشاركة الطلاب في أي تقييمات تفرضها ESSA ، بما في ذلك أي سياسة ، الإجراء ، أو حق الوالدين في استبعاد الطلاب من مثل هذه التقييمات. من المتوقع أن يخضع جميع الطلاب المسجلين في مدارس فيرجينيا العامة لاختبارات الولاية المعمول بها. لا تنص لوائح ولاية فرجينيا على ما يشار إليه أحيانًا باسم "سياسة الانسحاب" للطلاب فيما يتعلق بتقييمات فيرجينيا. إذا رفض أولياء الأمور مشاركة طلابهم في واحد أو أكثر من تقييمات فرجينيا المطلوبة ، فيجب أن يكونوا على دراية بأن تقرير درجة تقييم حالة الطالب الخاص بهم سيعكس درجة "0" لأي اختبار تم رفضه. إذا كنت ترغب في الحصول على معلومات إضافية حول هذا الموضوع ، يرجى الاتصال بمدير مدرسة طفلك.

تضمين التغريدة

السلاحف الأدبية

جيني مونتميني

تضمين التغريدة
RT @ davitt45: اليوم كان شعرائنا للصف الخامس عبارة عن مسابقة شعرية رائعة وقد أذهلنا شعراءنا الموهوبون والشجعان. برافو إلى الصف الخامس ومن ...
نشر في 08 ديسمبر 18 6:22 ص
                                        
يرجى فتح