নমনীয় শ্রেণিকক্ষ
K-1 শ্রেণিকক্ষগুলি বৃহত এবং ছোট গ্রুপ কাজের জন্য অঞ্চল সহ প্রশস্ত। শিক্ষার্থীরা কমিউনিটি টেবিলে বসে উপকরণ ভাগ করে নেওয়ার অভ্যাস করে। শিক্ষার্থীরা একটি মিনি-পাঠের জন্য কোনও শিক্ষকের কাছ থেকে শুনতে পাচ্ছে বা মেঝেতে পড়তে ছড়িয়ে পড়তে পারে। দিনটি শেখার এবং চলাচলের বিরতির অনেকগুলি ছোট ব্লক নিয়ে গঠিত।
করতে করতে শেখা
ক্লাসরুমের নির্দেশাবলী ওয়ার্কশিট এবং ওয়ার্কবুকের পরিবর্তে কংক্রিটের উপকরণগুলি ব্যবহার করে অভিজ্ঞতার চারপাশে সাজানো হয়। শিশুরা এজেন্সি তৈরি করতে স্বাধীনভাবে অ্যাক্সেস করতে পারে এমন শিক্ষণ কেন্দ্রগুলিতে এমন সামগ্রীগুলি সাজানো হয় are শিক্ষার্থীরা দিনের বাইরে বিভিন্ন পয়েন্টে স্বতন্ত্র বা ছোট দলে কাজ করতে পারে। সাক্ষরতা হ'ল যে কোনও প্রাথমিক শ্রেণিকক্ষে প্রাথমিক দৃষ্টি নিবদ্ধ করা এবং এটি দুই ঘন্টার মধ্যে দিনের বৃহত্তম ব্লক। ব্লক, জিও বোর্ড, ট্যাংগ্রাম, প্যাটার্ন এবং অ্যাট্রিবিউট ব্লক, ডাইস, এবং কাউন্টার এবং কিউবগুলিকে গণনা, পরিমাপ এবং বিয়োগ বা তুলনা করা যেতে পারে এমন ম্যানিপুলেটিভ ব্যবহারের মাধ্যমে গণিতের ধারণাগুলি প্রবর্তন করা হয়।