Cour d'école

 


Entrée Jardin et Brick Path

Jardin d'entréeLe jardin d'entrée a été conçu pour être un espace accueillant pour les personnes, les abeilles et les papillons. Il fournit un Chemin de briquecoin salon calme et un endroit pour contempler la nature. Deux saules pleureurs et un cerisier en fleurs offrent des zones ombragées et une couleur saisonnière. Witch Hazel fournit des fleurs jaune vif à étudier à la fin de l'hiver tandis qu'une haie Abelia et Virginia Sweetspire bourdonne d'activité au début du printemps et en été. Une clôture blanche, typique de l'époque coloniale, contribue à créer le sentiment de sanctuaire et de réflexion tranquille. Les noms des donateurs de nos premiers projets de construction figurent dans les briques qui forment un chemin dans ce jardin.


Virginie Jardin colonial

ColonialCe jardin à la française aurait pu être dans la cour d'une famille riche pendant la période coloniale de l'histoire de la Virginie. Recherche et conception par les 4th thgrade, le jardin est symétrique avec des allées de gravier blanc pour imiter les coquilles d'huîtres écrasées coloniales. Le cadran solaire traditionnel au centre est entouré de roses, de romarin, de menthe et de sauge.


Argent liquide Jardin de culture

Jardin de cultures commercialesAdjacent au Virginia Colonial Garden, ce jardin représente un jardin de «potager» ou «culture commerciale» (maïs, coton, tabac) cultivé par des fermiers assidus pendant la période coloniale. Des framboises et des mûres sont plantées à côté de la clôture de rail fendu (une clôture couramment utilisée à l'époque coloniale). Le mur de pierre a été installé pour réduire l'érosion du sol. Au fil des ans, différentes classes ont planté dans cette zone à des fins diverses.


Sentier Jardin

Jardin de cheminCe jardin étroit le long du bâtiment en face du jardin colonial a été initialement planté comme un «jardin des esclaves», composé des légumes (verts, haricots, courges et courges) que les esclaves ont pu cultiver pour compléter leurs allocations alimentaires. Au fil des années, cet espace s'est transformé en jardin de fleurs et de légumes.


Patio extérieur de la salle de classe Elizabeth Campbell

PatioLe patio a été conçu pour fournir un espace extérieur permettant aux étudiants de travailler et un endroit pour que la communauté puisse déjeuner et socialiser. Les mosaïques de roses (les fleurs préférées de Mme Campbell) ont été conçues par un professeur d'art et réalisées avec les élèves et les parents. Des roses knock-out ont été plantées car aucun produit chimique n'est nécessaire pour les entretenir. Les bouleaux de rivière, une espèce indigène utilisée par les Amérindiens à diverses fins, prospèrent dans cette région en raison de la nappe phréatique élevée sur la propriété.


Le chemin sinueux et les caractéristiques qui l'entourent

Laurie Baker

Laurie BakerLe chemin pavé qui faisait autrefois le tour du terrain porte le nom de la première directrice de l'école, Laurie Baker. Le financement pour la construction du sentier et des deux hangars abritant des tricycles, des scooters et des pelles a été acquis grâce à plusieurs subventions de la Arlington Forest Foundation. Les hangars ont été construits dans le cadre d'un projet Eagle Scout. Le chemin a été perturbé par l'installation de la nouvelle aire de jeux et devrait être réparé.


Le champ

ChampLes élèves continuent à apprendre même pendant le jeu. Des activités de groupe entier et des sports comme le football toujours populaire sont joués avec enthousiasme sur la grande étendue herbeuse. Les classes utilisent occasionnellement cette zone pour des activités de mouvement et des études scientifiques. Les Jeux olympiques annuels de Campbell utilisent ce terrain pour de nombreuses activités physiques amusantes et stimulantes qui composent cette journée de célébration.


Le Blacktop

BlacktopCertaines activités ont juste besoin d'une bonne surface dure, comme le rebond de la balle, le basket-ball, le dessin à la craie et le tricycle.

 


Tonneaux de pluie

Au cours de l'expédition «La Terre sous nos pieds» à la maternelle / 1re année, une jardinière / artiste locale, Corinne DeJesus, a visité et discuté de l'objectif des barils de pluie: stockage de l'eau, prévention du ruissellement dans les cours d'eau et recyclage de l'eau. Plus tard, elle a peint les barils avec des animaux résidents suggérés par les classes K / 1. L'eau des barils de pluie est utilisée pour arroser les plantations le long de la «clôture à serpent» qui borde le parking. Un troisième baril de pluie a été ajouté près de l'entrée de l'école. Cela a été peint par des étudiants sous la direction d'un ancien professeur d'art Campbell et a remporté un prix à l'Université George Mason.


Le treillis / arc

TreillisUne vigne Concord pousse sur l'arche.

 

 

 


Pollinisateur Jardin

Jardin des pollinisateursL'expédition des abeilles de 3e année a conduit les élèves à rechercher des espèces végétales de plantes annuelles et pérennes qui attirent les abeilles. Le baume d'abeille, la salvia, la lavande, les fleurs de cône, le tournesol, le buisson à papillons et les graminées ornementales sont quelques-unes des plantes qui poussent actuellement dans cette région.


L'amphithéâtre

AmphithéâtreÀ l'extrémité est de l'aire de jeux près des escaliers vers le sud 7th Street, une plate-forme surélevée et des rangées de bancs offrent la scène parfaite pour des jeux dramatiques ou des présentations spéciales.

 


Le jardin des papillons

Jardin des papillonsEntre le bâtiment de l'école et le trottoir se trouve un jardin de papillons. Il regorge de plantes qui attirent les papillons en fournissant du nectar aux adultes et de la nourriture pour les chenilles en croissance. Comme dans les autres jardins du campus, les plantes sont un mélange d'espèces indigènes et non indigènes. L'objectif est d'utiliser de plus en plus d'espèces indigènes et d'importance historique dans toute la cour d'école.


Zones supplémentaires

Le verger

OrchardPlusieurs salles de classe K / 1 s'ouvrent dans cette zone qui abrite des pommiers patrimoniaux (certaines des mêmes variétés que celles plantées par Thomas Jefferson à Monticello). Chaque classe a un lit surélevé juste à l'extérieur de la porte qui est utilisé pour les jardins potagers et fleuris. Les boutons de célibataire attirent les chardonnerets américains et les bulbes de printemps nous ravissent tous avec leurs couleurs vives.


Le Courtyard

CourtyardComme une oasis au milieu du bâtiment de l'école, la cour est entièrement fermée, offrant un endroit calme pour les explorations guidées et la détente. Un étang ruisselant attire rapidement l'attention des visiteurs, ainsi qu'un habitat pour les plantes, les champignons, les algues et de nombreux animaux, y compris les tortues-boîtes et les patins à oreilles rouges. Chaque année, nous découvrons des visiteurs tels que des canards colverts à la recherche de sites de nidification printanière. Le sol riche de nos lits micro-climatiques surélevésÉtang absorbe la chaleur reflétée sur les bâtiments en brique permettant à nos jardins potagers et fleuris de prospérer pendant une saison de croissance plus longue. Compostage de plantes scraps et les feuilles nous aident à maintenir la richesse du sol, en améliorant les cultures vivrières des étudiants cultivées pour un don à nos banques alimentaires locales. Les tables et les bancs fournissent des sièges pour les étudiants et les enseignants pendant les cours ou les déjeuners. Un grand hangar de stockage abrite notre collection d'outils de jardinage.


Développements futurs

L'école primaire Campbell cherche toujours des moyens de mieux utiliser nos ressources naturelles et nos talents communautaires! Nous accueillons l'expertise collaborative et la créativité dans le développement de ces ajouts possibles:

Améliorations physiques:

  • Lieux de lecture tranquille
  • Signalisation d'interprétation liée à nos espaces de classe et jardins extérieurs
  • Zones ombragées supplémentaires
  • Un système d'arrosage fiable
  • Un tableau d'affichage interactif de la cour d'école

Relations avec les gens:

  • Partenariat avec des mentors-bénévoles par le biais d'un club de jardinage local
  • Un club de jardinage étudiant
  • Application organisée du programme dans la vie réelle à l'utilisation du campus, comme l'utilisation des mathématiques pour calculer les distances dans notre terrain de jeu

Façons de contribuer

  • Donnez de votre temps en vous présentant à l'une de nos journées de jardinage du samedi ou en faisant du bénévolat pour aider à organiser et à mettre en œuvre des événements spéciaux liés à nos salles de classe en plein air
  • Faites don de vos talents (jardinier mentor, conception de paysage, art graphique dans le développement de la signalisation, etc.)
  • Donner des fonds ou du matériel pour des projets nouveaux et en cours, tels que le Wetland Learning Lab