幼稚園/ 1年生

柔軟な教室

K-1クラスルームは広々としており、大小のグループワークに対応できます。 学生はコミュニティのテーブルに座って、資料の共有を練習します。 学生は、ミニレッスンのために先生の話を聞いているエリアの敷物の上にいるか、床の読書で広がっています。 その日は、学習と運動の休憩の多くの小さなブロックで構成されています。

実践的学習

教室での指導は、ワークシートやワークブックではなく、具体的な資料を使用した実地体験を中心に構成されています。 教材は、子供たちが代理店を構築するために独立してアクセスできる学習センターに配置されています。 学生は、XNUMX日を通してさまざまな時点で個別にまたは小グループで作業することができます。 リテラシーはどのプライマリークラスルームでも主な焦点であり、XNUMX時間でXNUMX日の最大のブロックです。 数学概念はそのようなブロック、GEOボード、tangrams、パターン及び属性ブロック、ダイス、及びカウンタと、カウントを測定し、減算または比較することができるキューブとしてmanipulativesの使用を介して導入されます。

バランスのとれた識字プログラム

キャンベルは、命令読み出しを実現するためのワークショップのモデルを使用しています。 読み取りと書き込みの両方では、学生が読み取りまたはそれらを鼓舞トピックについて書くためにいくつかの選択肢を持っています。 教師はまた、さまざまな本に適用できる新しいスキルを構築するために、ガイド付きの読書指導とフォニックス指導を読者に提供します。

K / 1カリキュラムは、 APS 研究プログラム.