タイトルIを読む

タイトルI は、国の初等および中等教育のための単一で最大の連邦政府資金のプログラムです。 タイトルIの資金援助は、2001年のNo Child Left Behind Actによって再承認され、地元の学校部門が経済的ニーズのある学校の成績の悪い生徒に同等の教育機会を提供するのに役立ちます。 35％以上の生徒が無料または減らされた昼食をとっている学校は、タイトルIの資金を得る資格があります。 タイトルIの目標は、すべての生徒が学年レベルで読むことができ、州および地方の基準を満たすことです。 Title Iオフィスは、アーリントン公立学校のすべての生徒間の成績の差をなくすという共通の取り組みに取り組んでいます。

アーリントンのタイトル I は、生徒をサポートする読書と数学の専門家または介入の職に資金を提供します。タイトル 1 の資金は、補足教材の購入、教師の専門能力開発、家族参加活動の提供にも使用できます。学校全体のプログラムは、すべての生徒の学業成績を向上させるための学校全体の教育プログラムに重点を置いています。

バークロフト、ホフマン ボストン、ドリュー、バレット、キャンベル、カーリン スプリングス、ランドルフの各校には、全校プログラムがあります。タイトル I 指導は、通常の教室指導を補完するものであり、これに代わるものではありません。この指導は、読解と算数の成績を学年並みにするという目標の達成に向けて、生徒の進歩を加速させます。

親もタイトルIで重要な役割を果たします。子供たちに読んだり、学校とタイトルIプログラムが主催する会議や会議に参加したりして、子供たちの教育に参加することをお勧めします。

2015年の全生徒成功法（ESSA）は、タイトルIの学校の保護者が子供の教師に関する特定の情報を要求する権利を保証します。 お子様の先生についてリクエストする権利がある情報は次のとおりです。

1. 教師が担当する学年レベルと科目の州の資格とライセンス基準を満たしているかどうか。
2. 教師が緊急時またはその他の暫定ステータスの下で教えているかどうかによって、ライセンスの資格が免除されました。
3. 教師が保有する資格または学位の学士号と、資格または学位の分野。
4. 学生にパラプロによるサービスが提供されているかどうか、提供されている場合は資格。

このトピックに関する追加情報が必要な場合は、お子様の学校の校長にお問い合わせください。

この 2015 年すべての学生の成功法 (ESSA) 第 1112 条 (e)(2) は、タイトル I 学校の生徒の保護者に、ESSA で義務付けられた評価への生徒の参加に関する州または部門のポリシーに関する情報を要求する権利を保証しています。これには、生徒をそのような評価から除外するポリシー、手順、または保護者の権利が含まれます。バージニア州の公立学校に在籍するすべての生徒は、該当する州のテストを受けることが求められます。バージニア州の規制では、バージニア州の評価に関して、生徒に対して「オプトアウト ポリシー」と呼ばれるものを規定していません。保護者が、バージニア州で義務付けられている 0 つ以上の評価に生徒を参加させることを拒否する場合、拒否されたテストの生徒の州の評価スコア レポートには「XNUMX」のスコアが反映されることに注意してください。このトピックに関する追加情報をご希望の場合は、お子様の学校の校長にお問い合わせください。