Өндөр чанартай ажил - 2-р нэхэмжлэл

Кэмбеллийн оюутнууд урлаг болон бусад хичээлийн хоорондын холбоог гүнзгийрүүлэхийн тулд мэргэжлийн ертөнцөөс формат, стандартыг ихэсгэдэг.


Сүүлийн жилүүдэд бидний жинхэнэ жинхэнэ байдал руу чиглэсэн аялал маань гар урлал сайжирсантай давхцаж байна. Энэхүү бүтээл нь оюутнуудыг илүү их бахархал, тусгалаа хөгжүүлэх мэргэжлийн түвшинд өөрсдийн бүтээлээ туурвихын тулд хээрийн ажилд оролцож, мэргэжилтнүүдтэй уулзахаар дэлхийд гарч ирсэн юм. Оюутнуудын гар урлал сайжирсны дийлэнх нь технологийг илүү их уялдуулж, олон тооны ноорог техникийн зураг зургийнхаа ач холбогдлыг ойлгож, гэрэл зургийн жинхэнэ чанар нэмэгдсэнтэй холбоотой гэж үзэж болно.

5-р GR Оюутны утга зохиолын эссэ
5-р ангийн эссэ

Оюутнууд Зохиолч хүний ​​хувьд
Оюутнууд мэдлэгийг бий болгохоос эхлэн зохиол бичих, зохиох, конференц хийх, хянан засварлах, засварлах, эцэст нь бичгээ олон нийтэд хүргэх хүртэл мэргэжлийн бичих үйл явцыг ашигладаг. Тавдугаар ангийн сурагчид хүүхдүүдийн номноос суурь мэдлэг олж авсан Эрх чөлөөнд нэвтрэх номын сэдэвтэй холбоотой уран зохиолын эссэ бичсэн.

3-р GR үнэмшилтэй бичих
3-р зэргийн итгэл үнэмшил

Төрөл бүрийн энгийн машинуудын талаархи судалгаа, талбайн талбайн талбайн ажил зэрэг нь 3-р ангийн сурагчдад танхимынхаа гадна талбайд жинхэнэ үзэгчдийг агуулсан бүтээлийн бүтээл туурвихад шаардлагатай мэдлэгийг олж өгсөн.

 

Метаморфозын бүтээгдэхүүн
Нүүр хуудас

Кэмпбелл 5-р ангийн бүх хүүхдүүд 5-р ангийн сурталчилгааны ёслол дээр уншсан тусгал хэсгийг бичдэг. Оюутнууд Кэмпбелл дээр байхдаа хэрхэн өсч, хэрхэн өөрчлөгдсөн тухай бичдэг. 2018 онд Кэмпбеллийн 5-р ангийн хүүхдүүд хамтарч, тэдний ярианы сэдэвт гарчиг, сэдвийг гаргаж ирэв. Тэдний илтгэлийг уран зохиолын сэтгүүлтэй төстэй баримт бичигт нийтэлж, сурталчилгааны ёслолын ажиллагаанд оролцогчдод тараав. Хавтасны уран бүтээлчид хэд хэдэн уулзалт, санал хүсэлтийн үеэр хэд хэдэн төсөл боловсруулж, эцсийн давталтад оролцсон өндөр чанарын бүрхүүлийг гаргахын тулд ноорог боловсруулсан.

Оюутнууд орон нутгийн зохиолын уралдаанд тогтмол оролцдог бөгөөд ихэвчлэн орон нутгийн мэдээллийн хэрэгслээр нийтлэгддэг. Энэ гогцооWETA Clifford нохойтой оюутан, захиралent нь орон нутгийн WETA бичих уралдаанд түрүүлсэн. WETA-г манай нэрт Элизабет Кэмпбелл үүсгэн байгуулсан бөгөөд манай сургуультай онцгой холбоотой.  Зургийг томруулж харах боломжтой.

 


Оюутнууд эрдэмтэн болох 1-р анги
1-р ангийн Намрын экспедицийн үеэр "Хашааны эрдэмтэд" оюутнууд Кэмпбеллийн хашаанд байгаа амьтдын талаар ажиглалт, судалгаа хийж сурсан. Оюутнуудад сурч мэдсэн амьтдынхаа талаар бусдад мэдээлэхийн тулд эдгээр мэдлэгийг ашиглахыг үүрэг болгов. Оюутнуудын цаасан урлалыг сайжруулахын тулд циклийг боловсруулж, шинэчлэх явцад оюутнууд бие биендээ дүрслэх сэтгэгдлийг өгч байх үед эдгээр сэдвээр техникийн зураг зурсан болно. Энэ үйл явцаар дамжуулан оюутнууд байгальтай илүү хүндэтгэлтэй харьцаж, түүнийг үнэлэх, үнэ цэнийг бусадтай хуваалцах чадвараа ухамсарласан юм. Тэд баримтын картуудыг үүсгэсэн iPad онлайн хэвлэлийн хөтөлбөрийг ашиглан УиксиБайна. Тэд текстээ мэргэжлийн хүмүүс шиг бичиж, техникийн зургийнхаа эцсийн төслийг танилцуулгад ашигласан.

1-р гр эрдэмтэд

Оюутнууд товхимол боловсруулж, хашааны талаар мэдээлэх үүднээс Кэмпбеллд зочилсон ирээдүйн эцэг эхчүүдэд тарааж байна. 1-р ангийн товхимол  Энэхүү процессын явцад оюутнууд техникийн зургийг сайжруулахын тулд үе тэнгийн тоймд хамрагдах боломжтой болсон.


Оюутнууд Б.хүлэмжийн хажууд зогсож буй оюутанотанистууд - 4-р анги
2016 оны хавар 4-р ангийн сурагчид манай Кэмпбелл хүлэмжийн шинэ хүлэмж манай цэцэрлэгт ургадаг улирлыг уртасган манай сургуулийн ашиг тусыг хэрхэн нэмэгдүүлэх талаар судалж үзсэн. Үр, тариалалтын улирал, хүлэмжийн талаар судалгаа хийсний дараа оюутнууд эцсийн бүтээгдэхүүн хийх гарын авлага зохиов. Хамтран ажиллах багийн гишүүн бүр хүлэмжийг бий болгох, хадгалахтай холбоотой үйл явцын талаар тайлбар хийлээ. Хүлэмжийн гарын авлагаТэдгээрийн бичсэн хэсгүүдийг өнгөт харандаа зургийн хамт шивж, хэвлэж, хайчилж, хуудсан дээр наажээ. Гарын авлагыг цэцэрлэгийн талбайг бий болгох, арчлах сонирхолтой бусад сургуулиудтай хуваалцсан. Нэмж дурдахад, Кэмпбелл хотод ирээдүйн оюутнуудад гарын авлага өгөх боломжтой байсан тул хүлэмж, цэцэрлэгийн талбайг арчлах, өргөжүүлэх боломжтой байв. Хүлэмжийн гарын авлагын хуудасны жишээ баруун талд байна.

Жинхэнэ хүлэмжийн талаар илүү ихийг мэдэхийн тулд Кэмпбеллийн оюутнууд мөн зочилсон APS Ажил мэргэжлийн төвийн хүлэмжийн байгууламж нь гидропоник цэцэрлэгжүүлэлтийн талаар мэдэх. Энэ APS Ногоон үзэгдэл хүлэмжийн барилга, холбогдох хээрийн ажлын талаар видео баримт бичиг.

2017, 2018 оны хавар ургамлууд анхаарлын төвд байсаар нэг экспедицийг нэг ургамлын гүн судлалд зориулав. Эхнийх нь байсан "Big Badil Basil" дараа жил нь "Килантроны нууц амьдрал". Оюутнууд хоолны газруудын хоолны дэглэмд жороор найрлагыг хэрхэн ашигладаг талаар сурахын тулд Хоолны урлагийн сургуульд хээрийн ажил хийв. Оюутнууд Арлингтоны сургуулиудын цайны газруудад тараасан салат хувцаслалтыг бий болгохын тулд лаврын болон cilantro ургахад анхаарлаа төвлөрүүлжээ.

Дараа нь оюутнууд өөрсдийн бичсэн бүтээгдэхүүний хувьд жимс, хүнсний ногоо, өвслөг ургамал зэргийг судалж, манай олон нийтэд ургамлын гаралтай хүнсний бүтээгдэхүүний талаар мэдээлэл өгөх, ургамлын үнэ цэнийг тэдэнд итгүүлэхэд чиглэсэн бие даасан сэтгүүлийн хуудсуудыг үүсгэсэн. Мэргэжлийн гэрэл зурагчин оюутнуудад сэтгүүлийнхээ нийтлэлд зориулж судалж байсан ногоо эсвэл өвслөг ургамлыг хэрхэн дижитал гэрэл зургаар авахыг зааж өгөв. Оюутнууд өөрсдийн хийж бүтээж болох зүйлээ төсөөлөхөд нь туслахын тулд мэргэжлийн ертөнцөд бий болсон бүтээлийн гайхалтай загваруудыг үзэж сонирхов. Оюутнуудад интернетээс авсан зургуудыг “зүсэх, наах” бус өөрсдийн анхны гэрэл зургуудыг авч ашиглах нь чухал байв. Оюутны сэтгүүл нь сэтгүүлийн уншигчдын сонирхлыг татахад шаардагдах өндөр эрэмбийн сэтгэх чадварыг ашиглах цогцолборыг мөн харуулсан бөгөөд ингэснээр онцлог шинж чанартай ургамлаар хооллох эсвэл хоол хийх талаар бодож үзээрэй.
Ургамлын сэтгүүлийн 2017-2018 оны хуудсууд
Оддын жимс           Бөөрөлзгөнө           Какао шош            Plums           Арын бүрхэвч


Оюутнууд дизайнераар ажиллах - 5-р анги (Үндэсний бага хуралд өргөн мэдүүлж байна 2020)
Тавдугаар ангийн сурагчид 2018 оны намар экспедицийнхээ үеэр техникийн зураг, технологи, хээрийн ажлуудыг ашигласан. Тэд “Кэмпбеллийн вант улс” нэртэй экспедицийн үеэр Кэмпбеллийн гадаа анги танхимд амьдардаг олон организмын үнэ цэнийг мэдэхэд анхаарлаа төвлөрүүлжээ. Тэдний анхаарал татсан асуулт нь “Хэрхэн үлдсэн ул мөрөө үлдээх вэ? "Гэжээ. Оюутнууд Кэмпбелл дээр тэмдэг үлдээх нэг арга зам бол хашаандаа мэргэжлийн товхимол үүсгэх, тэдгээр орон зайд амьдардаг организмын талаар нийгэмд мэдээлэх явдал байв.

Оюутнууд олон нийтийн дунд байрлах товхимол судалдаг
Зургийг томруулж харах боломжтой.

Хээрийн ажлын үеэр оюутнууд Арлингтон т дахь орон нутгийн бизнесийн газар болон байгалийн төвтэй танилцавзагвар болгон ашиглаж болох олон төрлийн товхимолыг судлах шилдэг. Тэд өөрсдийгөө загварчлах нийгэм дэх лоозонгийн хэмжээ, байршлыг судлав. Оюутан бүр манай гадаа анги дээр организмын тухай бие даасан сурталчилгааны самбарын эх загварыг гаргаж, нөөцийн гарын авлагад тусгасан болно.

Studnet-ийн зохион бүтээсэн хашааны газрын зураг
Зургийг томруулж харах боломжтой.

Баруун талд байрлах плакатыг Кэмпбеллийн оюутан манай цөөрөмд байгаа организмыг судалсны дараа манай хашаанд ашиглахаар бүтээжээ. Дараа нь 5-р ангийн гурван ангиуд Кэмпбеллийн гадаа ангийн хамгийн чухал гурван организм гэж үзсэн зүйлээ байрлуулах зурагт хуудас ажиллав. Оюутнууд өөрсдийн эцсийн бүтээгдэхүүнээ бүтээхийн тулд жижиг бүлгүүдэд хамтарч ажилласан. Тэдний сонирхол, туршлагад үндэслэн нэг хэсэг нь бичгийн ажилд анхаарлаа төвлөрүүлж, нөгөө хэсэг нь текстийг засах тал дээр төвлөрсөн бол гурав дахь хэсэг нь техникийн зургийн үйлдвэрлэлийг зохицуулж байв. Анги бүр товхимлын байршлыг төлөвлөхдөө өөрсдийн дизайны сонголтыг хийсэн. Оюутнууд плакатуудад мэргэжлийн техник ашиглан гэрэл зураг бүтээжээ. Үзэсгэлэнгийн үеэр оюутнууд эцэг эхчүүдэд техникийн зураг зурах талаар заажээ. Техникийн зураг дээр тусгагдсан нарийвчилсан мэдээлэл нь олж авсан агуулгын мэдлэгийг илэрхийлнэ.

5-р ангийн сурагчид плакатын дизайн дээр ажиллаж байна         5-р ангийн сурагч плакат дизайн зохион бүтээсэн          5-р ангийн сурагч плакатын дизайн хийхээр төлөвлөж байна

Зургийг томруулж харах боломжтой.

Оюутнууд үе тэнгийнхнийхээ шүүмжлэлийн протоколыг олон удаа ашиглаж, үе тэнгийнхнээсээ эелдэг, тодорхой бөгөөд тустай санал хүсэлтийг хүлээн авсан. Энэхүү хүндэтгэлийн уур амьсгал нь бүх оюутнуудад алдаа гаргахад аюулгүй байхад нь тусалж, улмаар сурах чадвараа бэхжүүлсэн юм. Үе тэнгийн шүүмжлэлийн видеоБайна. Оюутнууд ашиглан бүтээсэн товхимол дээрээ тусгах боломжтой байв Организмын плакат карказ.  5-р ангийн ангиудын бүтээсэн эцсийн ангийн байруудыг мэргэжлийн түвшинд үйлдвэрлэсэн бөгөөд олон жилийн туршид сурч мэдэх сургуулийнхаа гадаа танхимд суурилуулсан болно.

Эрвээхэй эрвээхэй        Шуудангийн хайрцаг яст мэлхий       Алимны мод


Оюутнууд уран бүтээлчийн хувьд
Оюутны уран бүтээлчид бүтээлч үйл явцыг ашиглан өндөр чанартай уран бүтээл хийдэг. Урлагийн ангид зааврыг сүүдэрлэх, хэтийн төлөвийг ашиглах зэрэг орно. Оюутнууд жинхэнэ үзэгчидтэй харилцахын тулд уран бүтээлчдийн мэдэгдлийг хийдэг.

Оюутнууд унадаг дугуйн усны өнгөт төслийг төлөвлөх, шийдвэр гаргахдаа хэтийн төлөвийг ашиглах ур чадварыг ашигладаг.
Алсын харааг өөрчлөхийн тулд дэлгэцийн хэрэгсэлийг хэрхэн ашиглах талаар дадлага хийх
Viewfinder ашиглан төлөвлөх, зураг төсөл боловсруулах
Эцсийн бүтээгдэхүүн ба уран бүтээлчийн мэдэгдэл

Ирсэн уран бүтээлчид Кэмпбелл сургуулийн оюутнуудад зориулсан орон нутгийн мэргэжилтэн, шилдэг загвар өмсөгчөөр ажилладаг. Орон нутгийн архитектор Жереми Мак 5-р ангийн сурагчидтай хамтран математик, шаврыг ашиглан намгархаг газрын тусламжийн газрын зургийг гаргажээ. Жилийн туршид хэрэгжиж буй энэхүү төсөлд олон алхам, шинэчлэлт, агуулгын талбаруудыг нэгтгэх ажил багтсан.

шороон диаграм дээр тоглож байна .       ханан дээр бор плита         зочлох зураач оюутнуудтай уулздаг
Зургийг томруулж харах боломжтой.

Хэвлэх ажил хийх хэсэг болгон оюутнууд Кэмпбелл хотод зочилсон нутгийн зураачтай хамтарч ажиллав.
Үүний дараа оюутнууд түүний студид зочилсон юм. Оршин суух зураачид нь оюутнуудад үлгэр дуурайл болж өгдөг.Хэвлэх үйлдвэрлэгч Вероника Баркер-Барзел Келли 3-р ангийн сурагчдад үзүүлэв


Техникийн зураг
Кэмпбеллийн оюутнууд экспедицийн болон бусад судлах хэсгүүдийн нэг хэсэг болох техникийн зургийг илүү их ашиглах болсон. Бэлтгэх, тусгах, өөрчлөх үйл явцыг бүх салбаруудын даалгаварт ашигласан. Энэ нь экспедицийн үеэр техникийн зураг зурах, үлгэр жишээ бичих, гар урлалын бүтээл хийх зэргээс үл хамааран Кэмпбелл дэх оюутнууд өөрсдийн ажлын өндөр чанарыг хангахын тулд олон ноорог боловсруулдаг. Мэргэжлийн ертөнцөөс өндөр чанартай бүтээгдэхүүнийг ашиглах нь оюутнуудад агуулгын талаар илүү гүнзгий мэдлэг олж авах, мэргэжлийн хүмүүс эрдэм шинжилгээний ур чадварыг бодит ертөнцөд хэрхэн ашиглаж байгааг ажиглах боломжийг олгодог. Техникийн зураглалыг ашигласнаар оюутнууд ажил дээрээ техникийн нарийвчлалд анхаарлаа төвлөрүүлж, эрдэм шинжилгээний мэдлэгээ хэрэгжүүлэх боломжтой болно. Тавдугаар ангийн сурагчид техникийн зураг зурах үйл явцыг бусдад ойлгуулахыг сургах зорилгоор зангуу диаграмыг бүтээжээ.

техникийн зургийн дэлгэц      экспедицийн үед техникийн зургийн дэлгэц      экспедицийн техникийн зураг
Зургийг томруулж харах боломжтой.

1-р ангийн техникийн зураг Peer тоймтой хамт
1 оны 2018-р ангийн намар экспедицийн үеэр. Хашааны эрдэмтэд, сурагчид өөрсдийн гар урлалын ур чадварыг сайжруулах цикл зохиох, засварлах явцад бие биедээ тайлбарын санал бодлыг өгч байв.

1-р GR 1 яст мэлхийн зургийн зураг       2-р GR 1 яст мэлхийн зургийн зураг       Яст мэлхийн 1-р GR зургийн эцсийн төсөл      Төслийн эцсийн
Зургийг томруулж харах боломжтой.

3-р ангийн архитектурын зураг
"Гол дээр худалдаа хийх" 3-р ангийн экспедицийн үеэр сурагчид эртний соёлын архитектурын талаар сурч, нэгийг нь зурахаар сонгов. Оюутан бүр өөрсдийн загвар, санал хүсэлтийг ашиглан олон ноорог, эцсийн тусгалаар зураг зурахдаа сайжруулав. Оюутан залуус хүнд хэцүү ажил хийх боломж олдсонд баяртай байгаагаа илэрхийлж, ололт амжилтаараа бахархаж байгаагаа илэрхийлэв. Оюутны ажил нь эртний архитектурын талаар сурч мэдсэн агуулгыг харуулдаг. (Жишээлбэл, эрт дээр үед ямар түүхий эд материалыг барьж байгуулав.)

Дээш буцах