Unidades de aula de aconselhamento

A Sra. Hodgkiss visita cada sala de aula a cada duas semanas para uma aula de aconselhamento. Essas lições abrangem uma variedade de tópicos (ou seja, prevenção de bullying, empatia, gerenciamento de emoções, etc.). A maioria de nossas aulas de aconselhamento usa o currículo de aprendizagem socioemocional do Segundo Passo, que oferece atividades de extensão chamadas Homelinks. Eles estão vinculados abaixo. Homelinks NÃO são tarefas de casa, em vez disso, são uma oportunidade para pais e alunos continuarem a conversa em casa.

Entre em contato com o natalie.hodgkiss2@apsva.us com todas as perguntas.


Unidades de aula de aconselhamento

Zonas de Regulação Gerenciamento de emoções
Habilidades para aprender Problema resolvido
Prevenção de Bullying Carreira
Unidade de Proteção Infantil Mês da Consciência da Saúde Mental
Empatia Links iniciais


Zonas de Regulação

O programa Zonas de Regulação está sendo usado em todas as salas de aula da Campbell como uma linguagem universal para identificar como estamos nos sentindo e quais estratégias seriam mais úteis para nós com esses sentimentos.

Existem quatro zonas. Cada zona reflete como alguém está se sentindo e seu nível de energia (por exemplo, muito baixo, muito alto). Embora nenhuma das zonas seja “boa” ou “ruim”, os alunos estão mais disponíveis para aprender quando estão na zona verde.

Na primeira unidade de aconselhamento do ano letivo, os alunos aprendem a identificar as pistas de rosto e corpo associadas a cada zona e falam sobre como colegas e professores podem sentir/reagir quando virem alguém em cada zona. Os alunos mais velhos geram uma “caixa de ferramentas” de estratégias que poderiam usar quando estivessem nas zonas Azul, Amarela ou Vermelha para que pudessem voltar à zona Verde e estarem disponíveis para aprender.

Considere usar o vocabulário das Zonas em casa e pergunte a seu filho quais estratégias eles podem usar para aumentar sua energia, diminuir sua energia e se acalmar quando estiver chateado.

Voltar ao topo


Habilidades para aprender

Em nossa unidade de Habilidades para aprender, o jardim de infância e a 1ª série aprendem sobre nossas habilidades de escuta. Peça ao seu aluno para mostrar os sinais com as mãos para as seguintes habilidades de escuta:

  • Olhando os olhos (aponte para seus olhos)
  • Ouvidos de escuta (coloque seus ouvidos)
  • Vozes calmas (coloque um dedo sobre os lábios fechados)
  • Corpo imóvel (dê-se um abraço gentil)

Auto-Talk

Também aprendemos como usar a conversa interna para nos lembrar de permanecer na tarefa. Quando usamos a conversa interna, estamos usando um sussurro ou nos lembrando silenciosamente de “focar”, “não se distrair” ou “usar o Attent-o-Scope”.

Sendo assertivo

Os alunos da primeira série aprendem três formas diferentes de comunicação. Quando falamos de maneira passiva ou agressiva, não somos tão claros ou diretos quanto precisamos ser. Em vez disso, é melhor usar uma voz calma, respeitosa e forte para ser assertivo.

Neuroscience

Na 2ª e 3ª séries, aprendemos sobre três partes importantes de nossos cérebros: nossa amígdala (que nos ajuda a reagir rapidamente em situações), nosso hipocampo (que nos ajuda a lembrar das coisas) e nosso córtex pré-frontal (que nos ajuda a fazer escolhas fortes) . Também aprendemos práticas de atenção plena para nos ajudar a focalizar nossas mentes.

Definindo metas e fazendo planos

Os alunos da 4ª e 5ª séries aprendem a definir metas de curto e longo prazo e a fazer planos para alcançá-las. Usando a Lista de verificação do bom plano, verificamos nossos planos para ver se:

  1. O plano corresponde ao objetivo
  2. Há tempo suficiente para cumprir o plano
  3. Não é muito complicado
  4. É alcançável

Voltar ao topo


Prevenção de Bullying

Em nossa unidade de Prevenção de Bullying, os alunos Campbell aprendem como Reconhecer, Denunciar e Recusar Bullying. Também aprendemos sobre ser Upstanders.

Reconhecer

O bullying fere o corpo, os sentimentos ou os pertences de alguém; isso acontece de propósito; é injusto ou unilateral; isso acontece mais de uma vez; e não conseguimos fazê-lo parar.

Report

Quando reconhecemos o bullying acontecendo, devemos denunciá-lo a um adulto atencioso e de confiança. Quando denunciamos bullying, tentamos usar uma voz assertiva, clara, séria e respeitosa. Em nossa Unidade de Prevenção de Bullying, todos os alunos são solicitados a identificar adultos atenciosos e confiáveis ​​na comunidade Campbell a quem eles podem denunciar o bullying.

Recusar

Tanto os Upstanders quanto qualquer pessoa que esteja sofrendo bullying podem recusar o bullying, dizendo ao agressor ou aos agressores para parar de usar uma voz assertiva.

Expositores

Os alunos da 3ª à 5ª série da Campbell prometem ser Upstanders todos os anos. Os Upstanders assumem a responsabilidade de prevenir e impedir o bullying em sua comunidade. Quando eles reconhecem que uma situação insegura ou desagradável está acontecendo, eles podem apoiar a pessoa que está experimentando o comportamento inseguro ou desagradável, relatando a um adulto, recusando o bullying e verificando a vítima. Os Upstanders entendem que todos temos a responsabilidade de manter a Campbell uma comunidade segura e acolhedora para todos.

Voltar ao topo


Unidade de Proteção Infantil

A Unidade de Proteção à Criança inclui uma aula específica de nível de série do jardim de infância até as salas de aula da 5ª série. Os alunos Campbell aprendem maneiras de ajudá-los a decidir se algo é seguro ou não: especificamente, sobre toques seguros, inseguros e indesejados e regras sobre como tocar partes privadas do corpo (definimos isso para os alunos como a área coberta por trajes de banho). Eles também aprendem a dizer não a toques inseguros ou indesejados e a contar a um adulto se alguém violar as regras sobre tocar partes íntimas do corpo. Os alunos também praticam pedir ajuda a um adulto, contar a um adulto sobre uma situação insegura e ser assertivos para sair de situações inseguras.

Voltar ao topo


Empatia

Nesta unidade, os alunos aprendem a identificar sentimentos em si mesmos e nos outros usando pistas físicas como linguagem corporal e expressões faciais nas séries iniciais, além de tom de voz, comportamento e escolha de palavras. Também aprendemos sobre semelhanças e diferenças, e como ser semelhante e ser diferente é bom! Esta unidade se encaixa perfeitamente com os ideais e valores capturados em The Campbell Way.

Compaixão

Nas séries mais antigas, os alunos aprendem a tratar os outros com compaixão quando reconhecemos como eles estão se sentindo e como assumir as perspectivas dos outros. Também discutimos como os Upstanders usam empatia e compaixão para tornar Campbell uma comunidade inclusiva e segura.

Voltar ao topo


Gerenciamento de emoções

Nesta unidade, os alunos aprendem Como se acalmar em três etapas fáceis de lembrar: Pare, Dê um nome ao seu sentimento e Acalme-se. O passo 3 (“Calma”) parece diferente para cada pessoa; pode significar contar lentamente, respirar pela barriga ou usar uma conversa interna positiva. Os alunos aprendem a aplicar essas etapas em situações em que estão nas zonas amarela ou vermelha e se sentem aborrecidos, zangados ou frustrados.

Também aprendemos sobre a importância de usar as etapas para nos acalmar antes de tentar resolver o problema ou nos comunicar com outra pessoa.

Existem sinais com as mãos que acompanham as etapas de Como se acalmar - peça ao seu aluno que os compartilhe com você!

Voltar ao topo


Problema resolvido

Nesta unidade, os alunos aprenderam o acrônimo STEP para Resolução de Problemas:

S - Diga o problema sem culpar
T - Pense em soluções seguras e respeitosas
E - Explorar consequências; o que aconteceria se você escolhesse cada solução?
P - Escolha a melhor solução e faça um plano Nas séries mais novas, os alunos praticam a aplicação de STEP em conflitos entre personagens.

Voltar ao topo


Carreira

Na unidade de aconselhamento em Carreiras, os alunos utilizam a plataforma Virginia Wizard:

  • Aprenda que as pessoas têm empregos e uma variedade de empregos existe aprendendo sobre os Clusters de Carreira.
  • Aprenda que as pessoas sonham em conseguir certos empregos.
  • Aprenda sobre o trabalho que as pessoas fazem em nossa escola.
  • Aprenda sobre os trabalhos que as pessoas realizam em nossa comunidade.
  • Aprenda sobre seus valores pessoais e habilidades que podem influenciar a escolha de emprego no futuro.

Voltar ao topo


Mês de conscientização sobre saúde mental: maio de 2023

Os alunos aprendem sobre várias maneiras de manter o bem-estar mental, como estabelecer hábitos, dormir bastante, comer uma dieta bem equilibrada, fazer exercícios, sair de casa, socializar com amigos e praticar o autocuidado e a atenção plena.

Os alunos de séries anteriores também aprendem como reconhecer quando precisam de apoio ou ajuda com sua saúde mental e bem-estar. No ano letivo de 2022-2023, esta unidade será complementada com aulas do currículo de Riding the Waves.

Voltar ao topo


Detalhes do programa da segunda etapa

Se você gostaria de ter acesso aos recursos familiares relacionados ao programa Second Step, vá para app.secondstep.org para criar uma conta usando a chave de ativação apropriada para a série de seu aluno. Aqui estão as instruções para acessar os recursos do Second Step, incluindo os Homelinks:

  • Acesse https://www.secondstep.org/create-account
  • Digite seu endereço de e-mail e crie uma senha
  • Para o cargo, selecione “Pai”
  • Insira seu estado, cidade e selecione a escola de seu aluno
  • Digite sua chave de ativação familiar em “Chave de ativação do produto”

Códigos de Ativação

Pré escola SSPEFAMILY68
jardim de infância FAMÍLIA SSPK70
1 ° ano SSP1FAMÍLIA71
2 º grau SSP2FAMÍLIA72
3ª série SSP3FAMÍLIA73
4th Grade SSP4FAMÍLIA74
5th Grade SSP5FAMÍLIA75
  • Navegue até “Meu painel”
  • Aqui, você pode optar por visualizar os Recursos (material de apoio para os pais) ou Streaming de mídia da aula, que dá acesso aos vídeos e músicas das aulas. Isso também permitirá que você acesse os Homelinks vinculados abaixo.

Voltar ao topo


Links iniciais

Homelinks são atividades de extensão que os alunos e as famílias podem escolher fazer em casa para desenvolver o que aprendemos na sala de aula durante as aulas de aconselhamento. Nem todas as aulas têm um Homelink, e a Sra. Hodgkiss não ensina todas as aulas que têm um Homelink. Observe que, para acessar esses links, você precisa primeiro configurar sua própria conta do Second Step. As instruções sobre como configurar uma conta Second Step estão acima.

Homelinks do jardim de infância em inglês Homelinks do jardim de infância em espanhol
1ª série Homelinks Inglês Homelinks da 1ª série em espanhol
Homelinks de 2ª série Inglês Homelinks da 2ª série em espanhol
3ª série Homelinks Inglês 3ª série Homelinks espanhol
4ª série Homelinks Inglês 4ª série Homelinks espanhol
5ª série Homelinks Inglês 5ª série Homelinks espanhol

Voltar ao topo