Г-жа Салливан ходит в каждую классную комнату раз в две недели на консультационный урок. Эти уроки охватывают множество тем (например, предотвращение запугивания, сочувствие, управление эмоциями и т. Д.).
Некоторые устройства имеют дополнительные функции, называемые Homelinks. Ссылки на них приведены ниже. Домашние ссылки НЕ являются домашним заданием, вместо этого они дают возможность родителям и ученикам продолжить разговор дома.
Детали программы второго шага
Если вы хотите получить доступ к семейным ресурсам, связанным с программой «Второй шаг», перейдите по ссылке app.secondstep.org чтобы создать учетную запись, используя соответствующий ключ активации для класса вашего ученика. Вот несколько инструкций для доступа к ресурсам Второго шага:
- Перейдите в https://www.secondstep.org/create-account
- Введите свой адрес электронной почты и придумайте пароль
- В поле "Должность" выберите "Родительский".
- Введите свой штат, город и выберите школу вашего ученика
- Введите свой семейный ключ активации в разделе «Ключ активации продукта».
Коды активации
дошкольный | SSPEFAMILY68 |
детский сад | ССПКСЕМЬЯ70 |
1 класс | SSP1FAMILY71 |
2 класс | SSP2FAMILY72 |
3rd Оценка | SSP3FAMILY73 |
4th Grade | SSP4FAMILY74 |
5th Grade | SSP5FAMILY75 |
- Перейдите в «Моя панель управления»
- Здесь вы можете выбрать для просмотра Ресурсы (вспомогательные материалы для родителей) или Потоковое мультимедиа урока, что дает доступ к видео и песням урока. Это также позволит вам получить доступ к домашним ссылкам, указанным ниже.
Блоки уроков консультирования
Зоны регулирования | Управление эмоциями |
Навыки для обучения | Решение проблем |
Предотвращение издевательств | Вакансии |
Группа защиты детей | Месяц осведомленности о психическом здоровье |
Сопереживание | Ссылки |
Ссылки
Домашние ссылки - это дополнительные мероприятия, которые учащиеся и их семьи могут выбрать дома, чтобы опираться на то, что мы узнали в классе во время уроков консультирования. Не в каждом уроке есть Homelink, и мисс Салливан не на каждом уроке есть Homelink. Обратите внимание, что для доступа к этим ссылкам вам необходимо сначала создать свою собственную учетную запись Second Step. Инструкции находятся в верхней части этой веб-страницы.
Зоны регулирования
Программа «Зоны регулирования» используется во всех классах Кэмпбелла как универсальный язык для определения того, что мы чувствуем, и какие стратегии были бы наиболее полезными для нас с этими чувствами.
Всего четыре зоны. Каждая зона отражает то, как кто-то себя чувствует, и уровень его энергии (например, слишком низкий или слишком высокий). Хотя ни одна из зон не является «хорошей» или «плохой», учащиеся наиболее доступны для обучения, когда они находятся в зеленой зоне.
В первом блоке консультирования в учебном году учащиеся учатся определять признаки лица и тела, связанные с каждой зоной, и обсуждают, как сверстники и учителя могут чувствовать / реагировать, когда видят кого-то в каждой зоне. Учащиеся старшего возраста создают «набор инструментов» стратегий, которые они могут использовать, находясь в синей, желтой или красной зонах, чтобы они могли вернуться в зеленую зону и быть доступными для обучения.
Пожалуйста, подумайте об использовании словаря зон дома и спросите своего ребенка, какие стратегии он может использовать, чтобы увеличить свою энергию, уменьшить свою энергию и успокоиться, когда он расстроен.
Навыки для обучения
Навыки слушания, внимание к себе, разговор с самим собой
В разделе «Навыки для обучения» детский сад и первый класс узнают о наших навыках аудирования. Попросите ученика показать вам жесты руками для следующих навыков слушания:
- Глядя в глаза (укажите в глаза)
- Слушайте уши (закройте уши)
- Голоса тихие (приложите палец к закрытым губам)
- Тело по-прежнему (нежно обними себя)
Мы также узнаем о сверхмощном Attent-o-Scope! Наши Attent-o-Scopes работают, когда мы сосредоточили свое внимание и используем все наши навыки слушания. Для Attent-o-Scope есть особенно аккуратный сигнал рукой (вы делаете вид, что подносите бинокль к глазам).
Разговор с самим собой
Мы также узнаем, как использовать разговор с самим собой, чтобы напоминать себе, что нужно не отвлекаться от задачи. Когда мы говорим с самим собой, мы шепотом или беззвучно напоминаем себе «сосредоточиться», «не отвлекаться» или «использовать Attent-o-Scope».
Напористость
Первоклассники узнают о трех разных формах общения. Когда мы говорим пассивно или агрессивно, мы не так ясны или прямолинейны, как хотелось бы. Вместо этого лучше использовать спокойный, уважительный и сильный голос, чтобы быть напористым.
неврология
Во 2-м и 3-м классах мы узнаем о трех важных частях нашего мозга: о нашей миндалине (которая помогает нам быстро реагировать на ситуации), о нашем гиппокампе (который помогает нам запоминать вещи) и о нашей префронтальной коре (что помогает нам делать правильный выбор). , Мы также изучаем практики осознанности, которые помогают нам сосредоточить внимание.
Постановка целей и построение планов
Учащиеся 4 и 5 классов узнают, как ставить краткосрочные и долгосрочные цели и строить планы по их достижению. Используя Контрольный список хорошего плана, мы проверяем наши планы, чтобы убедиться, что:
- План соответствует цели
- Есть достаточно времени, чтобы выполнить план
- Это не так уж сложно
- Это достижимо
Предотвращение издевательств
В нашем подразделении по предотвращению издевательств учащиеся Кэмпбелла учатся распознавать издевательства, сообщать о них и отказываться от них. Мы также узнаем о том, как быть сторонниками поддержки.
Признавать
Издевательства причиняют вред чьему-либо телу, чувствам или имуществу; это происходит специально; это несправедливо или однобоко; бывает не раз; и мы не можем остановить это.
Report
Когда мы осознаем, что издевательства происходят, мы должны сообщить об этом заботливому и надежному взрослому. Когда мы сообщаем об издевательствах, мы стараемся говорить уверенным, ясным, серьезным и уважительным тоном. В нашем Подразделении по предотвращению издевательств всех учащихся просят указать неравнодушных и доверенных взрослых в сообществе Кэмпбелла, которым они могли бы сообщить о издевательствах.
Отказывать
И Защитники, и любой, кто подвергается издевательствам, могут отказаться от издевательств, посоветовав хулиганам или хулиганам перестать говорить напористым голосом.
или защитников
Учащиеся Кэмпбелла с 3-го по 5-й классы ежегодно берут на себя обязательство быть защитниками. Защитники берут на себя ответственность за предотвращение и пресечение издевательств в своем сообществе. Когда они осознают, что происходит небезопасная или недоброжелательная ситуация, они могут поддержать человека, испытывающего небезопасное или недоброе поведение, сообщив об этом взрослому, отказавшись от издевательств и проверив жертву. Сторонники общественного мнения понимают, что мы все несем ответственность за то, чтобы Кэмпбелл оставался безопасным и гостеприимным сообществом для всех.
Группа защиты детей
Подразделение по защите детей включает в себя одно занятие на уровне класса от детского сада до 5-го класса. Студенты Кэмпбелла узнают, как помочь им решить, безопасно что-то или нет: в частности, о безопасных, небезопасных и нежелательных прикосновениях и правилах прикосновения к частям тела (мы определяем это для студентов как область, покрываемую купальниками). Они также учатся говорить «нет» небезопасным или нежелательным прикосновениям и рассказывать взрослым, если кто-то нарушает правила касания интимных частей тела. Студенты также тренируются просить взрослых о помощи, рассказывать взрослым о небезопасной ситуации и проявлять настойчивость, чтобы выбраться из небезопасных ситуаций.
Сопереживание
В этом модуле учащиеся учатся определять чувства в себе и других, используя физические сигналы, такие как язык тела и выражения лица в младших классах, в дополнение к тону голоса, поведению и выбору слов. Мы также узнали о сходствах и различиях, и о том, что быть похожим и отличаться - это нормально! Это подразделение прекрасно согласуется с идеалами и ценностями, изложенными в «Пути Кэмпбелла».
Сострадание
В старших классах учащиеся узнают о том, как относиться к другим с состраданием, когда мы узнаем, что они чувствуют. Мы также обсуждаем, как Защитники используют сочувствие и сострадание, чтобы сделать Кэмпбелл инклюзивным и безопасным сообществом.
Управление эмоциями
В этом модуле учащиеся изучают «Как успокоиться» за три простых для запоминания шага: «Остановитесь», «Назовите свое чувство» и «Успокойтесь». Шаг 3 («Успокойся») у каждого человека разный; это может означать медленный счет, дыхание животом или позитивный разговор с самим собой. Учащиеся узнают, как применять эти шаги в ситуациях, когда они находятся в желтой или красной зоне и чувствуют такие вещи, как огорчение, гнев или разочарование.
Мы также узнаем о важности использования шагов для успокоения, прежде чем пытаться решить проблему или пообщаться с кем-то еще.
Есть жесты рукой, сопровождающие шаги «Как успокоиться» - попросите ученика поделиться ими с вами!
Решение проблем
В этом модуле студенты выучили аббревиатуру STEP для решения проблем:
S - Скажите проблему без вины
T - Думайте о безопасных и уважительных решениях
E - изучить последствия; что произойдет, если вы выберете каждое решение?
P - Выберите лучшее решение и составьте план В младших классах учащиеся практикуют применение ШАГА для разрешения конфликтов между персонажами.
В старших классах учащиеся применяют STEP к конфликтам, с которыми они сталкиваются в реальной жизни.
Вакансии
В консультационном отделении по вопросам карьеры, детского сада:
- Узнай, что у людей есть работа и существует множество разных профессий.
- Узнай, что люди мечтают получить определенную работу.
- Узнайте о работе, которую делают в нашей школе.
- Узнайте о работе, которую люди выполняют в нашем сообществе.
Начиная с первого класса, каждый год студенты Кэмпбелла изучают различные кластеры карьеры, а также навыки и обучение, необходимые для работы в каждом кластере. Кластеры карьеры, исследуемые в каждом классе:
Первый класс:
- Сельское хозяйство, продовольствие и природные ресурсы
- Транспорт, дистрибуция и логистика
- Право, общественная безопасность, исправительные учреждения и безопасность
Второй класс:
- Искусство, аудио / видео технологии и коммуникации
- Наука о здоровье
- Образование и обучение
Третий сорт:
- Гостиничное дело и туризм
- Сферы услуг
- STEM
Четвертый класс:
- Производство
- Управление бизнесом и администрирование
- Архитектура и Строительство
Пятый класс:
- Финансы
- Информационные технологии
- MIT Marketing
- Правительство и государственное управление
Месяц осведомленности о психическом здоровье
Учащиеся узнают о различных способах поддержания психического здоровья, таких как много сна, сбалансированное питание, физические упражнения, выход на улицу, общение с друзьями, а также забота о себе и внимательность.
Учащиеся старших классов также узнают, как распознать, когда им нужна поддержка или помощь с их психическим здоровьем и благополучием. В 2019-20 учебном году к этому разделу будут добавлены уроки из учебной программы «Поездка на волнах».