کنڈرگارٹن / پہلی جماعت

لچکدار کلاس رومز

K-1 کلاس روم بڑے اور چھوٹے گروپ کام کے علاقوں کے ساتھ وسیع ہیں۔ طلباء برادری کے ٹیبلوں پر بیٹھتے ہیں اور اشتراک کرنے والے مواد پر عمل کرتے ہیں۔ طلباء اس علاقے میں ہوسکتے ہیں جو کسی اساتذہ کو منی سبق کے ل listening سن رہے ہوں یا فرش پڑھنے پر پھیل جائیں۔ دن سیکھنے اور نقل و حرکت کے وقفے کے بہت سے چھوٹے بلاکس پر مشتمل ہے۔

کرنے سے سیکھنا

کلاس روم کی ہدایت کا اہتمام ورک شیٹس اور ورک بوک کی بجائے ٹھوس مواد کے استعمال سے تجربہ کرنے کے آس پاس ہوتا ہے۔ مراکز سیکھنے کے مراکز میں ترتیب دیئے جاتے ہیں جن میں بچے ایجنسی بنانے کیلئے آزادانہ طور پر رسائی حاصل کرسکتے ہیں۔ طالب علم دن بھر مختلف مقامات پر انفرادی طور پر یا چھوٹے گروپوں میں کام کرسکتا ہے۔ کسی بھی پرائمری کلاس روم میں خواندگی بنیادی توجہ ہوتی ہے ، اور یہ دو گھنٹے میں دن کا سب سے بڑا بلاک ہوتا ہے۔ ریاضی کے تصورات ہیرا پھیری کے استعمال کے ذریعے متعارف کروائے جاتے ہیں جیسے بلاکس ، جیو بورڈز ، ٹینگرامس ، پیٹرن اور اوصاف بلاکس ، نرد ، اور کاؤنٹر اور کیوب جن کو گنتی ، ماپنے اور گھٹا یا موازنہ کیا جاسکتا ہے۔

متوازن خواندگی پروگرام

کیمبل پڑھنے کی ہدایات فراہم کرنے کے لئے ورکشاپ کا ایک ماڈل استعمال کرتا ہے۔ پڑھنے اور لکھنے دونوں میں ، طلبا کے پاس کچھ موضوعات کے بارے میں پڑھنے یا لکھنے کا انتخاب ہوتا ہے جو انھیں متاثر کرتے ہیں۔ اساتذہ قارئین کو نئی مہارتیں تیار کرنے کے لئے رہنمائی ریڈنگ انسٹرکشن اور صوتیات کی ہدایات بھی فراہم کرتے ہیں جن کا اطلاق مختلف کتابوں میں کیا جاسکتا ہے۔

K / 1 نصاب تعلیم میں پایا جاسکتا ہے APS مطالعہ کا پروگرام.