备用报告系统

备用报告卡

在2012-2013学年期间,由父母,管理人员和老师组成的委员会开发了备用报告卡,用于报告K-5年级的Campbell学生的学习进度。 备用报告卡基于适合发展的社会和情感标准,远征学习的习惯和学术标准。 备用报告卡,包括 EL Education 期望和SOL元素,反映了坎贝尔社区的信念。 报告卡每季度发行一次,其中包括老师撰写的叙述。 学生不会在Campbell成绩单上收到字母成绩,但会根据成绩水平标准衡量学生的进步。

学生档案袋

坎贝尔一直使用学生档案袋与父母分享学生的进步。 2013年秋天,对产品组合进行了修改,使其更符合EL Educataion模型。 更新后的学生档案袋在整个学校范围内采用一致的方法,并跟踪一个从幼儿园到五年级的孩子。 学生的作品样本(包括自画像,作品和反思)将构成作品集。

学生主持的会议

与...保持一致 EL Education 方法,坎贝尔过渡到学生领导的会议。 截至2014年春季,K / 1名学生参加了自己的XNUMX月和XNUMX月会议。 在这些会议期间,学生向父母介绍自己的作品集。 会议期间,学生与父母和老师分享他们的目标和进步。 这有助于学生成为他们学习过程的一部分。 在参加学生领导的会议之前,学生和老师会进行准备。