湿地学习实验室

湿地学习实验室

2012 年,坎贝尔小学利用一个独特的机会,通过将校园潮湿和沼泽的区域转变为湿地学习实验室,扩大了其实践性、基于探究的教育方法。


湿地学习实验室一览

发展史

湿地学习实验室是为了纪念为坎贝尔社区服务多年的莱斯利·米德而建造的。 她还让坎贝尔想到了我们今天拥有的春季池塘。 在坎贝尔的湿地有一个春天的池塘之前,我们的沙箱里有一个小泉水。 学生们在沙子里挖啊挖啊挖,直到碰到泉水,泉水就变成了一个春暖花开的池塘。 这创造了一个生物洼地,这就是湿地学习实验室现在存在的原因。

宗旨

湿地学习实验室是一个经过认证的野生动物栖息地,提供生存的四个基本要素:食物、水、掩体/庇护所和养育幼崽的地方。 这意味着它拥有生物生存的所有必要需求。 它还可用于在早会期间和全天上课。 您并非每天都能看到一个美丽的生态系统,在教室外的封闭区域内繁衍生息着大量动植物。

生态系统

湿地的生态系统包括多种生物,例如环绕湿地的英国常春藤、在泥土上戳小洞的红蚂蚁,以及似乎会爬上栅栏的玉米狗状香蒲。 我们所有的植物都以某种方式相互关联,这使我们的植物在每个季节都能保持健康生长。

了解更多:

什么是湿地学习实验室?
湿地学习实验室如何推进 EL 的目标?
我们如何建立湿地学习实验室?

 


什么是湿地学习实验室?

  • 250平方英尺 野生动物研究区 包括一个膨胀的弹簧头; 水流出地面的区域。 保护动植物的围栏围绕该区域,允许教师监督访问。 长凳和巨石踏步机被纳入研究区,为观察和数据收集提供安全区域。 长枝自然中心的两栖动物卵和其他微生物已被引入栖息地。
  • A 沙地游乐区 被创造并且边缘与原木,树桩和巨石。
  • 湿地春季的溢流进入 干流 导致一个 雨园 然后变成60×2英尺 植被生物沼泽。 该 生物浪 包含并引导遍及整个区域的自然渗漏产生的地下水。 生物尾流是在地球上形成的浅洼处,用于接受,输送和过滤水径流。
  • 未来的计划包括 鸟盲,该结构可使儿童观察近距离的鸟类, 观察台在研究区域中。

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湿地学习实验室如何推动实现以下目标 EL?

坎贝尔是一所远征学习学校。 核心实践之一是学习远征。 学习远征是围绕引人入胜的主题进行的深入研究。 探险以一种动手的方式将州学习标准(SOL)整合到课程中,并使学生可以参与其中。 湿地学习实验室将是参与探险的野外工作的重要组成部分。 实地调查要求学生长时间地重复访问同一地点,以通过采访,素描,制图和观察等工具收集数据。 坎贝尔将湿地学习实验室整合到其许多学习探险活动中。 湿地学习实验室是坎贝尔所珍视的价值观和信念的自然延伸。 具体来说,它:

  • 为学生提供与生态,生物学,地质,生态系统和水系统领域的专家互动的场所;
  • 帮助学生了解与阿灵顿,北弗吉尼亚和切萨皮克湾有关的流域周围的现实问题;
  • 为学生创造与社区合作伙伴合作的机会,例如Long Branch Nature Center,阿灵顿人的清洁环境,弗吉尼亚州土地和水,环境科学,公园和娱乐系以及我们社区中的其他人。

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我们如何建立湿地学习实验室?

D设计阶段

2010年,坎贝尔校区委员会聘请了Earthplay,LLC的景观设计师Nancy Striniste,以帮助解决春季和夏季渗入操场的水的问题。 设计了湿地学习实验室的计划。 严肃的筹款活动从2011年秋季开始,一直持续到2012年。筹款活动包括社区范围的呼吁,冬季福利音乐会和无声拍卖,学生拼写的蜜蜂,烘焙销售和赠款。 在一年半的时间里,获得了阿灵顿公立学校设施与运营部和环境服务部的许可。 该建筑合同于2012年夏季授予绿色地球美化有限公司的Tom Hunt。

施工阶段

工程于2012年4月开始施工。汤姆和他的工作人员在观看学生和工作人员的进展时感到惊讶和高兴。 XNUMX岁的VPI学生密切关注着挖掘机和桥梁建造活动,他们的拖车位于现场附近。 汤姆(Tom)和南希(Nancy)在整个施工阶段进行了合作,以进行所需的任何调整,并调整了计划以适应场地和我们的需求。

大植物

13年2012月200日,有560多名社区志愿者在湿地地区种植了XNUMX多种本地植物和树木。 这些植物是专门为该地点选择的,由Earth Sanga的Lisa Bright提供. 未来的鹰探和坎贝尔校友Paul P.在退休老师Pat Findikoglu,Lisa和Nancy的帮助下协调了这一天。 童子军和来自Troupe 648的父母在该地区建造了七个散落的板凳。 朗科自然中心为当天提供了一些植物和工具。 父母Paul和Jan Gronemeyer将捐赠人的名字铭刻在木板上,以用于围栏和桥梁。 志愿者还从邻近湿地的山坡上清除了大量入侵物种。 这一天令人难以置信地展示了社区精神以及员工,学生和朋友对坎贝尔的承诺。

奉献精神  仪式

29年2012月XNUMX日,在湿地遗址举行了小型奉献仪式。 校长,景观设计师Maureen Nesselrode,南希·斯特里尼斯特(Nancy Striniste)和校园委员会委员扬·麦克马洪(Jan McMahon)致辞。 学生唱歌 湿地叮当  由工作人员雪莉·阿特金斯(Shirley Atkins)提供。 20年2013月XNUMX日星期六,将举行一次开放日,以庆祝坎贝尔湿地学习实验室和校园。

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2015年XNUMX月的湿地

Christy Prystawik的照片

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