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潘·克拉克女士
pamela.clark @aps价值
您好,我的名字是帕梅拉克拉克,我是坎贝尔小学的天才资源教师 (RTG)。 这是我在阿灵顿任教的第 32 年,在阿灵顿任教的第 17 年,在坎贝尔任教的第 11 年。 我在宾夕法尼亚州雷丁长大。 然后,我参加了 威廉玛丽学院 为了我的本科学习,我获得了教育心理学硕士学位:资优教育 弗吉尼亚大学。 在阿灵顿的这些年里,我一直是天才的资源老师。 我喜欢教学、音乐、戏剧、烘焙和动物,尤其是猫!
我们学校的目标是创造一个环境,让每个学生都能在探索他/她的潜力时感受到支持——一个归属感和成为的地方! 作为 RTG,我以多种方式支持这一目标。 通过教学指导,我与我们的教师密切合作,在所有学术领域开发差异化和丰富的机会。 该辅导侧重于利用批判性和创造性思维策略 (CCT) 的战略方法,以及提供为更高层次思维提供机会的资源。 学生可以从这些资源和培训中受益,因为它可以帮助他们的老师更好地在课堂上脱颖而出。
阿灵顿公立学校致力于最大限度地发挥所有学生的优势和潜力,使他们成为自信、全面、负责任和富有成效的公民。 许多天才学生需要机会进行抽象思考、以不同的速度和复杂程度工作,并独立完成任务。 此外,有资格获得天才服务的学生需要有机会与具有相似能力的其他人一起学习,以及与具有各种能力的其他人发展社会关系的机会。
@ThinkCampbell
During our Schoolwide Community Meeting today @坎贝尔APS, Zero the Hero and his assistants helped us celebrate the 90th Day of School! @APS数学 @ davitt45 @APS天才 https://t.co/iRpeRB4iVD
03年23月6日发布45:XNUMX AM
RT @Mrs_RossClass:在 Turtle Time 期间,我们与同行分享了我们的故事,并根据令人惊叹的写作提供了具体的赞美......
30年23月5日发布,52:XNUMXAM
我们的二年级学生给我留下了深刻的印象 @坎贝尔APS. 他们在探险期间学到了很多关于天气和应急准备的知识! @教育 @APS天才 @nawazishtareen @ms_croce @Mshoran3rd https://t.co/kByLEieUir
29年23月6日发布54:XNUMX PM
你要来参加家庭数学游戏之夜吗 @坎贝尔APS 今晚,24 月 6 日下午 30:7-30:XNUMX? 我们将从多功能室开始。 希望在那里见到你! @APS数学 @教育 @APS标题I https://t.co/JX3DPiSRp6
24年23月3日发布07:XNUMX PM
我喜欢我们 4 年级/5 年级学生的项目 @坎贝尔APS 在阅读 Towers Falling 并参加我们的社区读书俱乐部后创建 @APS标题I @APS天才 @克里普纳女士APS @ OConnor4_5 @mskleif @APS天才 @APS图书馆 https://t.co/iqpbSwgiTv
22年23月11日发布,07:XNUMXAM