角色概述

“我堅信,我們在小學中可以鼓勵的最重要的屬性是個人成為好公民的能力。 這意味著增加情緒智商以及智力智商。 坎貝爾(Campbell)對EL設計原則的適應,以及學校對社會/情感發展以及學業成就的重視,幫助孩子們朝著積極的社區參與和個人成長的道路發展。 每個月,整個社區都遵循設計原則,並在整個學校中貫徹其理念。 每月都會向教師授予“金蘋果”獎,以幫助學生了解現實生活中實時制定的原則。 在學校的各個層面上體現這些理想,使我的孩子在應對中學的複雜性和挑戰時可以有所建樹。”

前坎貝爾父母